jumrida husni

Pengertian metode pembelajaran Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pembelajaran IPA di SD. Menurut Ahmad (2007:49) “metode pembelajaran adalah cara-cara atau teknik penyajian bahan pelajaran yang akan digunakan oileh guru pada saat penyajian bahan pelajaran, baik secara indiVdual atau secara kelompok”. Sedangkan Wina (2008:147) mengatakan metode pembelajaran adalah: Cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang telah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun dalam kegiatan tercapai secara optimal, keberhasilan implementasi strategi pembelajaran sangat tergantung pada cara guru menggunakan metode pembalajaran hanya mungkin dapat diimplementasikan melalui penggunaan metode pembelajaran. Selanjutnya menurut Fathurrahman (dalamn Muhammad, 2013 :28) “metode secara harfiah berarti cara. Dalam pengertian umum   metode diartikan sebagai   suatu cara atau prosedur yang

BAHAN AJAR Satuan Pendidikan : SDN 42 Payakumbuh Bodi Air Tabit Kelas/ Semester : V (Lima)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Standar Kompetensi : Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya Indikator: 1.        Menyebutkan pengertian adaptasi (penyesuaian diri) pada makhluk hidup 2.        Menyebutkan tujuan penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungannya 3.        Menceritakan jenis-jenis penyesuaian diri (adaptasi) pada makhluk hidup 4.        Menemutunjukkan contoh-contoh penyesuaian diri hewan terhadap lingkungannya Penyesuaian Diri makhluk Hidup Terhadap Lingkungannya (Adaptasi) A.       Pengertian Adaptasi Adaptasi, adalah: penyesuaian diri makhluk hidup dengan lingkungannya. B.       Tujuan

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), merupakan suatu pengetahuan yang berkaitan dengan alam, yang melalui proses sistematis berupa fakta, konsep ataupun prinsip-prinsip sebagaimana menurut Depdiknas (2006:484)   Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah“berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan”. Sedangkan menurut Carin (dalam Yusuf. 2007:1) menyatakan : IPA sebagai produk atau isi mencakup fakta, konsep, prinsip, hukum-hukum dan teori IPA. Jadi pada hakikatnya IPA terdiri dari tiga komponen, yaitu sikap ilmiah, proses ilmiah, dan produk ilmiah. Hal ini berarti IPA tidak hanya terdiri atas kumpulan pengetahuan atau berbagai macam fakta yang dihafal, IPA juga merupakan kegiatan atau proses aktif menggunakan pikiran dalam mempelajari gejala-gejala alam yang belum dapat direnungkan. Hendro (2006:2) m