jumrida husni

  Oleh: Jumrida Husni, S.Pd CGP Angkatan 9 SD Negeri 18 Payakumbuh Dengan mempelajari pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak, maka saya menggunakan model Refleksi 4P yaitu: Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, dan Pelaksanaan dalam merefleksikannya. 1.       Peristiwa Dalam pembelajaran pada   modul 1.1 dan modul 1.2 saya mulai memahami bagaimana seharusnya belajar dengan diawali mulai dari diri, eksplorasi konsep materi, berkolaborasi dengan kelompok dan fasilitator, demonstrasi kontekstual terkait materi yang telah dipelajari dengan kenyataan di lapangan, elaborasi pemahaman bersama narasumber kemudian melakukan koneksi antar materi hingga aksi nyata modul. Pada modul 1.1 pembahasan di fokuskan pada pembelajaran peseta didik yaitu tentang peran guru sebagai fasilisator yang menuntun murid sesuai dengan kodrat yang ada pada anak agar murid sampai pada selamat dan bahagianya, sedang di modul 1.2 pe...

  Alur Tujuan Pembelajaran Kelas VI No. Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu P3 Materi Ajar 1 Bilangan Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 1.000.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang.   Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan denga...